Ausgehend vom Themenfeld "Weihnachten" bot unser Werkstattlernen die Möglich-keit, ein sehr individualisiertes Lernen für alle Kinder zu planen, welches gleichzeitig die Entwicklung von Sozialbeziehungen in unseren beiden jahrgangsübergreifenden Klassen fördert.
Der fächerübergreifende Aspekt stellt ein wichtiges Prinzip bei der Werkstattarbeit dar. Die Arbeitsaufträge sind so strukturiert, dass sie von den Kindern in Einzel-, Part-ner- oder Gruppenarbeit zu lösen sind. Um den unterschiedlichen Lernausgangsla-gen aller Kinder gerecht zu werden, standen ein Überangebot an Aufträgen sowie differenzierte Aufgabenstellungen zur Verfügung. Als Arbeitsergebnis entstanden bei jedem Kind ein kleines Werkstattheft, ein Weihnachtsmann aus Tonpapier, ein Kerzenstern und ein Weihnachtsengel.
Besonders hilfreich waren uns in diesem Jahr die 13. Klässler unserer Schule, die unse-re Weihnachtswerkstatt mitgestalteten. Ein Dank geht auch an die beiden Erzieherin-nen des Hortes Frau Helling und Frau Koch, die die Bastelarbeiten inhaltlich vorberei-teten und uns bei der Durchführung halfen.